Powstają Centra Talentu i Kariery

Płocki wydział Mazowieckiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli przygotował kolejną propozycję skierowaną do utalentowanych uczniów i ich nauczycieli. Tym razem zaprasza szkoły podstawowe, gimnazjalne i ponadgimnazjalne do udziału w projekcie pod nazwą „Mazowieckie Centra Talentu i Kariery”. Łącznie w trzyletnim projekcie na całym Mazowszu uczestniczyć będzie 5 tysięcy uczniów i 450 nauczycieli. Przeprowadzonych będzie 41 tysięcy godzin zajęć.
Jak mówił w czasie konferencji inaugurującej projekt dyrektor MSCDN w Płocku Jarosław Zaroń, to kolejna propozycja wspierająca uczniów uzdolnionych oraz mających specjalne potrzeby edukacyjne. – Nie chcemy zastąpić szkół ani nauczycieli w nich pracujących, ale poprzez odpowiednie formy zajęć rozwijać kreatywność uczniów, motywację i umiejętność uczenia się. Podczas zajęć wyrównawczych rozwijać najsłabsze strony.
Pomysł projektu zrodził się z wcześniejszych dobrych doświadczeń pracy z uczniami uzdolnionymi. Najważniejszym z nich był projekt „Mazowieckie talenty”, w ramach którego pracowano z uczniami uzdolnionymi matematycznie oraz rozwijano kreatywność uczniów i przedszkolaków, inspirując nauczycieli do prowadzenia lekcji twórczości. – Propagowaliśmy takie przekonanie, że wszystkie dzieci są utalentowane, a zadaniem nauczycieli jest te talenty zauważyć i wzmocnić – mówił dyrektor Zaroń.
Kolejne przedsięwzięcia poprzedzające obecny projekt to między innymi działający od kilku lat w Płocku DeltaKlub, skupiający utalentowanych matematyków, chemików, fizyków. Ale także projekty: „Ku lepszej szkole”, „Nauczyciel na starcie”, „Klucz do uczenia się...”, „Szkoły wspierające uzdolnienia”. Dyrektor Zaroń zwracał uwagę, że obecny projekt rozpoczynany jest z wizją stworzenia na Mazowszu systemu wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Partnerami wspierającymi będą różnego rodzaju instytucje państwowe, administracji publicznej, placówki oświatowe oraz uczelnie wyższe: Politechnika Warszawska i Uniwersytet Warszawski.
Jednym z elementów projektu są Szkoły Startu do Kariery. W regionie płockim wsparciem objęci będą uczniowie sześciu placówek: SP w Mochowie, SP w Zawidzu Kościelnym, SP w Bielsku, SP w Przeciszewie, SP w Staroźrebach i SP w Śladowie. Efektem pracy mają być lepsze wyniki egzaminów zewnętrznych oraz motywowanie uczniów i nauczycieli do poszukiwania efektywniejszych rozwiązań w procesie nauczania. – Z drugiej strony, w ramach Młodzieżowej Akademii Umiejętności, będziemy pracowali z uczniami szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, wybitnie uzdolnionymi w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Zajęcia będą organizowane w grupach matematycznych, informatycznych, fizyczno-chemicznych. Poprowadzą je doświadczeni nauczyciele mazowieckich szkół oraz nauczyciele akademiccy – przedstawiał założenia projektu dyrektor Zaroń.
Projekt to także odpowiedź na niezadowalający stan wiedzy z tych dziedzin. Od kilku lat obserwowany jest brak kandydatów na studia techniczne. Program ma zatem także doprowadzić do opracowania strategii pozwalającej dostrzec i rozwijać talenty matematyczno-fizyczno-chemiczne i przygotować do kolejnego etapu nauki na tych kierunkach. Przede wszystkim jednak ma stworzyć modelowe rozwiązania, które na stałe pozostaną w szkołach. Dadzą nauczycielom umiejętność pracy z uczniem uzdolnionym, jak i tym mającym z nauką problemy. Projekt pozwoli również wyposażyć szkoły w laboratoria przyrodnicze. Dyrektor Zaroń w czasie spotkania z dyrektorami szkół nie ukrywał, że po zakończeniu projektu centra będą nadal rozwijane. Będą dalej miejscem wdrażania nowatorskich programów edukacyjnych.
Projekt realizowany będzie przez trzy lata. Uczniowie oprócz zajęć będą uczestniczyli w obozach naukowych, pracach badawczych, wycieczkach edukacyjnych. Pod koniec lutego znane będą wyniki rekrutacji szkół do udziału w Młodzieżowej Akademii Umiejętności. Zajęcia rozpoczynają się już w marcu. Odbywać się będą dwa razy w miesiącu.    rad