Porządkujemy i odnawiamy las 2007

Na łamach „TP” prezentujemy dziś dokonania kolejnych i ostatnich już placówek szkolnych, które wzięły udział w „leśnym” konkursie. Za kilka dni w redakcji zbierze się komisja, która oceni wszystkie działania konkursowe i zdecyduje o laureatach. Finał konkursu odbędzie się w Szkole Podstawowej nr 3 im. Obrońców Westerplatte w Gostyninie, o czym poinformujemy jeszcze w Tygodniku Płockim oraz telefonicznie wszystkich uczestników.
W Gostynińskim Centrum Edukacyjnym w konkursie brały udział klasy: 1 liceum ogólnokształcące uzupełniające, 2k – zasadnicza szkoła zawodowa (kierowca mechanik), 2tż (technikum żywienia) oraz opiekunowie: Barbara Grzybowska, Izabela sieradzka, Jakub Dymczak i Sławomir Uliński. Uczniom udało się posprzątać obszar 79 ha i posadzić 0,55 ha lasu – jednorocznymi dębami i trzyletnimi bukami, łącznie 3.910 sztuk. Przed przystąpieniem do pracy młodzież została przeszkolona w zakresie techniki sadzenia i prawidłowego obchodzenia się z sadzonkami oraz z przepisami bhp dotyczącymi tej pracy. Nad poprawnością sadzenia czuwała Służba Leśna w osobach leśniczego Jacka Sawoni, podleśniczego Benedykta Sadowskiego i stażysty Piotra Kujawy. Po wykonanej pracy, leśnicy prowadzili pogawędkę na temat pracy leśników, zasadach zachowania w lesie w okresie zagrożenia pożarowego, o ochronie roślin i zwierząt leśnych i rzadkich gatunkach występujących na terenie Nadleśnictwa Gostynin. Młodzież oczyściła z pozostawionych w lesie śmieci teren rezerwatów „Drzewce” i „Dybanka”.
Uczniowie Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Lucieniu posprzątali obszar 25 ha, posadzili drzewa na 0,53 ha i przeprowadzili prace pielęgnacyjne na terenie 0,95 ha. Nad konkursem czuwał leśniczy Andrzej Golecki oraz nauczyciel Konrad Katarzyński. W szkole od wielu lat prowadzona jest we współpracy z Nadleśnictwem Gostynin edukacja leśna. Wytyczona została ścieżka przyrodniczo-leśna „Lucień”, biegnąca brzegiem Jeziora Lucieńskiego. Sadzono sosnę pod kostur oraz brzozę za pomocą szpadla. Uczestnicy konkursu uczyli się dokładności i odpowiedzialności za swoją pracę. Poza tym uczniowie czyścili pasy przeciwpożarowe, zbierając zalegający chrust. Ponieważ takie pasy chronią przed pożarem, nie mogą na nich zalegać suche gałęzie i powalone drzewa. Praca przy czyszczeniu lasów była bardzo trudna, wymagała poświęcenia i rzetelności. Natomiast sprzątanie odbywało się w okolicach Lucienia, Miałkówka i Gorzewa.
Od kilku lat z sukcesem w konkursie uczestniczy Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Borkach. W tym roku jej uczniowie posprzątali obszar 27,3 ha, posadzili drzewa na 2,3 ha oraz przeprowadzili prace pielęgnacyjne na 2 ha. Prace te zostały wykonane pod kierunkiem leśniczego Macieja Krzemińskiego, natomiast w szkole nad przebiegiem konkursu czuwały: Jolanta Domżałowicz i Maria Bartlewska oraz Anna Łodzińska i Alicja Kamińska. W ramach konkursu wykonano: oczyszczanie pasów przeciwpożarowych i przeprowadzono prace pielęgnacyjne na obszarach leśnych w Borkach, Nowym Wymyślu, Korzeniówce i Grabiu; pielęgnowano drzewa posadzone wokół szkoły; przeprowadzono prace pielęgnacyjne na obszarach leśnych w miejscowościach: Borki, Piaski, Korzeniówka, Nowe Wymyśle, Grabie; zlokalizowano i monitorowano dzikie wysypisk śmieci. Poza tym uczestnicy konkursu ustawiali w lesie tabliczki z hasłami dotyczącymi właściwego zachowania się w lesie (w tym celu współpracowali z okolicznymi sołectwami), urządzili happening „Nie zaśmiecaj lasów”, przeprowadzili akcję „I ty posadź swoje drzewko”. Opracowanie zawiera interesujący program edukacyjny ze skrupulatnym harmonogramem wykonanych prac, dołączono do niego także bogatą i ciekawą dokumentację zdjęciową, rysunki, albumy oraz konspekty zajęć.
Również w tym roku nie zawiodło Koło Ekologiczne w Szkole Podstawowej w Mochowie. Pod kierunkiem leśniczego Eugeniusza Brodzińskiego jego członkowie posprzątali 18 ha lasu (w Żukach i Żurawinie), posadzili drzewa na 2,80 ha i przeprowadzili prace pielęgnacyjne na 90 arach. Opiekunami konkursu były: Agata Klimkiewicz i Alina Nadrowska. Zakres zrealizowanych prac jest tak szeroki, że wymienimy tylko niektóre. Na przykład: wycieczkę do oczyszczalni ścieków w Sierpcu, wystosowanie petycji do mieszkańców Mochowa, dotyczących dzikich wysypisk śmieci, zbiórka makulatury, szkolny konkurs „Śmieciosztuka”, zgromadzenie informacji na temat odnawialnych i nieodnawialnych źródeł energii z oraz ich wykorzystanie, dyskusja na temat „Jak oszczędnie gospodarować bogactwami naturalnymi?” oraz „Jakie korzyści czerpiemy z zasobów naturalnych naszej okolicy?”, wywiad z leśnikiem na temat znaczenia obszarów chronionych oraz planów gospodarki leśnej w regionie. Podczas konkursu w szkole odbyło się wiele apeli i widowisk o tematyce leśnej i ekologicznej, konkursy i turnieje: „Co nam daje las?”, „Czego potrzebuje las?”, „Zwierzęta leśne”. Wykonane zostały także prezentacje multimedialne „Znaczenie lasu” i „Grzyby jadalne, niejadalne, trujące” i albumy: „Las w czterech porach roku”, „Parki Narodowe w Polsce”, „Ptaki naszych lasów”. Do opracowania dołączono pracę na temat energii przyjaznej środowisku (autorstwa Beaty Krzemińskiej), zdjęcia, konspekty zajęć.
Swoje 120 ha lasu postanowili posprzątać w tym roku uczniowie Szkoły Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Gostyninie. Uczynili to pod okiem Alicji Wróblewskiej, Małgorzaty Dylewskiej oraz Nadleśnictwa Gostynin. Ponadto przeprowadzone zostały prace pielęgnacyjne na 0,60 ha. W szkole przeprowadzono wiele zadań w ramach programu edukacyjnego. Niektóre z nich, to: zajęcia dydaktyczne w „zielonej szkole” w Goreniu Dużym, szkolny konkurs „Pomóżmy środowisku”, wykonywanie gazetek ściennych o tematyce leśnej na korytarzach i w klasach, wycieczka do Ogrodu Botanicznego w Łodzi, spotkanie z leśnikami w izbie przyrodniczo-leśnej, rozpoznawanie roślin podczas wycieczek do lasu. Gostynińska „Trójka” dołączyła do opracowania gry dydaktycznej o tematyce leśnej i przyrodniczej. Poza tym w opracowaniu znalazły się: wykonane przez uczniów foliogramy do rozpoznawania drzew i krzewów, albumy, zielniki, fotografie żyjących w lesie owadów, dokumentacja zajęć w „zielonej szkole” w Goreniu Dużym, projekt „Drzewo – mój przyjaciel”, „Regulamin zachowania się w lesie”, zasuszone liście leśnych drzew i ich owoców.
W Szkole Podstawowej im. Marii Kownackiej w Nowym Kamieniu koordynatorkami akcji konkursowej były: Henryka Kwiatkowska i Katarzyna Sapińska. Pod czujnym okiem leśniczego leśnictwa Gąbin Macieja Krzemińskiego, uczniowie
posprzątali 3 ha lasu i przeprowadzili prace pielęgnacyjne na 1,5 ha lasu. W ramach realizacji programu edukacyjnego dla uczniów klas VI opracowany został program „Jak zachować się w lesie?”, odbyło się spotkanie z przedstawicielami Koła Łowieckiego „Kania”, klasy I-VI realizowały projekt pobytu na ścieżce edukacyjnej w lesie. Uczestnicy konkursu zwiedzali wyłuszczarnię nasion w Lącku, mieli zajęcia w tamtejszej sali dydaktycznej, spotkali się z leśnikiem, prowadzone były zajęcia edukacyjne pt. „Poznajemy życie lasu”, prace porządkowe w lesie i zbiórka makulatury. Znalazł się także czas na apel ekologiczny, konkurs poetycki o lasach, konkurs plastyczny „Las w oczach dziecka”. W szkole stosowano różne metody i formy realizacji zajęć m.in. inscenizacje, wycieczki, fotografowanie, pracę z komputerem, wykonywanie albumów i pomocy dydaktycznych. Do opracowania konkursowego dołączono m.in. zdjęcia, prace plastyczne uczniów, poradnik „Grzyby trujące“, wiersze uczniów.
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Gąbinie w tej edycji konkursu posprzątała 50 ha lasu i posadziła drzewa na 0,21 ha, pod kierunkiem Mateusza Liziniewicza z Leśnictwa Łąck. Program edukacyjny „Po naukę w las” opracowały: Katarzyna Chojnacka, Iwona Chabowska, Danuta Krakus i Monika Rzepecka. Z opisu zrealizowanych zajęć wynika, że uczniowie z Gąbina m.in. wzięli udział w gminnym konkursie „Wśród zielonych łąk i lasów”, poznawali budowę warstwową lasu i jego znaczenie, na lekcjach informatyki tworzyli prezentacje multimedialne o tematyce leśnej oraz pomoce dydaktyczne w postaci foliogramów, spotkali się z myśliwym, zinwentaryzowali drzewa na terenie miasta. Najwięcej wycieczek do lasu odbyło się w maju, kiedy to gąbiniacy na przykład dokonywali pomiarów obwodów drzew, budowali zielniki drzew i krzewów leśnych i wykonywali kserokopie liści. Ponadto zrobili foldery informacyjne o parkach narodowych, zwiedzili Słowiński Park Narodowy, byli w Muzeum Przyrodniczo-Leśnym w Smołdzinie. Odwiedzili także Góry Świętokrzyskie z ich bogatymi zbiorami fauny i flory Puszczy Jodłowej.
Do opracowania dołączone zostały zdjęcia, filmy edukacyjne, albumy, gra dydaktyczna.
(eg)